Umjesto predgovora
Tradicija i suvremenost – Otvori oči i vidi svijet tradicionalni je projekt
Udruge hrvatskih učitelja likovne kulture koji godinama uspješno okuplja učitelje i
učenike svih hrvatskih škola s ciljem upoznavanja s vrijednostima narodne, kulturne i prirodne baštine.
Projekt se ove godine temelji na programu Ujedinjenih naroda za okoliš UNEP (United
Nations Environment Project) kao agencije UN–a zadužene za koordiranje aktivnosti
svjetskog Dana zaštite okoliša.
Cilj ovogodišnjeg projekta je kako likovnim govorom izraziti i istaknuti nacionalno
bogatstvo naše prirodne baštine. Ovogodišnja tema projekta zadržat će pozornost
mladih na okolinu, na promatranje,uspoređivanje i razlikovanje okoliša i na
likovno izražavanje biološke raznolikosti te načina života u prirodi, s težištem na
lokalnim, regionalnim i nacionalnim parkovima Hrvatske.
Izložba bi trebala pokazati kako učenici svojim crtežima, kolažima, slikama, reljefima
i kipovima istražuju i analiziraju uočene vizualne podatke, potiču njihovo razmišljanje
o novome, drugačijem pristupu građenja u prirodi i zaštiti našeg prirodnog okoliša i
biološke raznolikosti te djelovanju na održivom razvoju prirodnih izvora energije i
ukupnosti života. Za učenike hrvatskih osnovnih škola pojam tradicijskog ne postoji
kao akademska odrednica nego kao stvarnost vizualnih zakonitosti, moglo bi se reći
kao sastavnica svakodnevnog života, kao svojevrsno kreativno povezivanje između vlastita crtanja, slikanja, građenja i modeliranja novih oblika te kritičkog propitivanja osobnih
mogućnosti divergentnog mišljenja. Ideja o društvu temeljenom na procesualnosti događanja
u prirodi, recikliranju i transformaciji života snažno je povezala mlade u oblikovanju
osobnih uvjerenja i strategija predodžbi i dominaciji osobne poruke u njoj sadržane.
Po prvi puta javljaju se novi likovni izrazi koje prepoznajemo kao slobodne transformacije,
teme u svijesti učenika o osobnom stavu prema ranjivosti živih bića u svijetu snage,
brzine i vremena. Cilj svakog učenika ostvaren je kao osobni odnos u prikazivanju ideje o prirodi. Pri tome učenici nisu bili pasivni promatrači već spremni i djelatni
u slobodi upravljanja sobom u međuzavisnosti osobnih, društvenih i novih oblikovnih
spoznaja. Kada promatramo dječje grafičke otiske i crteže u kombinaciji s kolažom i
bojom opažamo različitost interpretativnih pristupa učenika kao posljedicu njihovih
fokusiranih istraživanja. U radovima učenika viših razreda osnovne škole već se nazire
samoispitivanje o tome što je umjetnost i kako je vrjednovati.
Na izložbu je pristiglo 4389 izložaka iz 263 osnovne škole koji najbolje svjedoče o
potrebi stvaralačkog i društvenog angažmana učenika u oblikovanju osobnog promišljanja svijeta.
KATALOG
